4 tips para enseñar inglés a los más pequeños

Hoy dedicamos de nuevo un articulo para los menores que estudian o quieren estudiar ingles. A este respecto, debemos tener en cuenta que un niño como es natural, querrá aprender іnglés o cualquier otro idioma solo si ve que puede ser divertido y entretenido para él.

Se deberá pues, tomar una actitud positiva para que el niño siga las lecciones y lo haga con entusiasmo, sin saturarlo para que espere con ilusión la nueva clase.

Aprender jugando

Nunca debemos dejar de recordar que a los niños les gusta aprender jugando, de lo contrario, si las lecciones son aburridas el niño perderá rápidamente el interés y por consiguiente, ya no estará asimilando el estudio como debería hacerlo. Es por eso que si eres padre o maestro, deberás buscar siempre los métodos más divertidos y originales para que el niño se sienta motivado a aprender y así se podrá ver los resultados esperados.

Nunca debemos olvidar también, que a diferencia de un adulto, para el niño, aprender inglés no representa ningún deber o necesidad y por consiguiente, el sistema de enseñanza es el que debería adaptarse al niño y no el niño al sistema de enseñanza.

Habilidades cognitivas

También es importante saber que no todos los niños tienen las mismas habilidades cognitivas (visuales, auditivas, táctiles o una combinación de las anteriores).  Por ejemplo, puede haber alumnos distraídos, otros muy atentos, por eso este es un punto importante a la hora de establecer el sistema que usará el docente.

Las habilidades que pueden variar de un niño a otro se pueden englobar en los siguientes aspectos:

Visual

El niño que tiene mayor habilidad visual aprende fácilmente utilizando el sentido de la vista. Normalmente, “dibuja” la forma de las cosas en su mente y cuando hay que recordar lo aprendido, las imágenes vienen automáticamente.

Auditivo

También el niño con mayor habilidad auditiva puede aprender mas efectivamente escuchando, tiende a repetir todo lo que escucha (sonidos, palabras). Memoriza rápidamente canciones, frases melodiosas y poemas que quedan grabadas en su mente y después recuerda fácilmente.

Táctil

Al niño con más habilidad táctil se le facilita aprender manipulando las cosas. Le gusta investigar de qué están hechos los objetos y cómo funcionan.

Una vez identificadas las habilidades que el niño usa mas en el proceso de aprendizaje, solo es cuestión de buscar un buen método para que practicar y aprender inglés acorde a dicha habilidad y también no olvidar que sea divertido.

Algunas sugerencias

Algunas sugerencias y herramientas que se pueden usar durante el proceso de aprendizaje del inglés en un niño:

1. Motivar a que el niño vea sus películas favoritas en inglés (que sean obviamente de su interés).
2. Hacer que el niño escuche canciones adecuadas a su edad, en inglés. Esto permite la repetición en voz alta y en algunos casos “actuar” lo que se está proponiendo en la canción.
3. Fomentar la lectura en el niño. Dependiendo de su edad, un libro en inglés con imágenes y frases simples los “atrapa” rápidamente.
4. Conseguir cuentos o historias impresas y su respectivo audio en inglés. De esta manera estará utilizando 2 habilidades: la visual y la auditiva.
5. Utilizar uno o dos estilos (visual o visual y auditivo) tiene sus ventajas. Para eso se pueden usar programas interactivos y divertidos de inglés para niños.

Finalmente es MUY IMPORTANTE tener paciencia. Aprender inglés, no se logra de la noche a la mañana y el proceso es diferente en cada niño.

Impacto positivo en la salud mental

No queremos terminar este artículo sin resaltar y recalcar la importancia que tiene para la salud mental del niño el proceso del estudio de un idioma extranjero.

Los niños que comienzan a aprender inglés desde edades tempranas desarrollarán su cerebro de forma que:

• Tendrán una mayor capacidad de concentración.
• Mayor agilidad y capacidad de resolución de problemas.
• Posibilidad de realizar varias tareas al mismo tiempo con eficacia.
• Podrán realizar más conexiones entre distintos conceptos.
• Mejora de la atención y la memoria.

Para concluir

Queremos concluir este artículo recordando como en otras ocasiones, que al mejorar habilidades y capacidades intelectuales, los niños que dominan más de una lengua presentan una mayor capacidad crítica, mejor resolución de problemas y un mayor entendimiento a la hora de estructurar el lenguaje.

Por tanto, el bilingüismo en niños implica una mejora importante en sus resultados académicos, facilitándoles la comprensión de las distintas asignaturas de estudio y consiguiendo que disfruten durante su aprendizaje.